RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMA/MA. : MAL IAIN SUMATERA UTARA
Mata Pelajaran : Sejarah
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 2. Menganalisa Peradaban Indonesia dan Dunia
Kompetensi Dasar : 2.2. Mengidentifikasi Peradaban Awal Masyarakat di Dunia
yang Berpengaruh Terhadap Peradapan Indonesia
Indikator : Mendeskripsikan kebudayaan Bac Son, Hoa Binh
Alokasi Waktu : 1x45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu untuk:
• Mendeskripsikan kebudayaan Bac Son, Hoa Binh
B. Materi Pembelajaran
• Mendeskripsikan kebudayaan Bac Son, Hoa Binh
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, pemberian tugas portofolio
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
• Apersepsi guru menayangkan peta Asia dan menugaskan siswa untuk menunjukan letak kebudayaan Bac Son, Hoa Binh.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
• Guru menerangkan materi kebudayaan Bac Son, Hoa Binh, dengan transparansi peta konsep (hal 159 - 162)
• Siswa secara berkelompok menganalisis hubungan penemuan-penemuan benda bersejarah di Indonesia dengan proses migrasi besar-besaran masyarakat Bac Son, Hoa Binh! Apakah ada keterkaitan antara keduanya? Jelaskan dalam bentuk karangan analitis! (Aktivitas hal 162).
3. Kegiatan Penutup
• Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
• Menarik kesimpulan materi.
E. Sumber Belajar
• Kurikulum KTSP dan perangkatnya
• Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA -
• Buku sumber Sejarah MA – (hal 159 - 162)
• Peta konsep
• OHP
• Buku-buku penunjang yang relevan
• Internet
F. Penilaian
• Portofolio dalam bentuk karangan analitis mengenai hubungan penemuan-penemuan benda bersejarah di Indonesia dengan proses migrasi besar-besaran masyarakat Bac Son, Hoa Binh. Apakah ada keterkaitan antara keduanya? Jelaskan! (Aktivitas hal 162)
Format Penilaian Portofolio
Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif Deskripsi
Pengantar
Menunjukkan dengan tepat isi karangan/laporan penelitian, kesimpulan maupun rangkuman. Untuk peta dan lukisan, mempersiapkan bahan-bahan.
Isi
Kesesuaian antara judul dengan isi dan materi. Menguraikan hasil karangan/laporan penelitian, kesimpulan, dan rangkuman dengan tepat. Menjabarkan peta sesuai dengan tema yang diajukan. Melukis sesuai dengan wujud benda yang telah ditentukan.
Penutup Memberikan kesimpulan karangan/hasil penelitian
Struktur/logika penulisan Penggambaran dengan jelas metode yang dipakai dalam karangan/penelitian
Orisinalitas karangan Karangan/penelitian, kesimpulan, rangkuman, peta, dan lukisan merupakan hasil sendiri
Penyajian, bahasan dan bahasa Bahasa yang digunakan sesuai EYD dan komunikatif
Jumlah
Kriteria Penilaian :
Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif
80-100 Memuaskan 4
70-79 Baik 3
60-69 Cukup 2
45-59 Kurang cukup 1
Mengetahui, Medan, 05 Maret 2012
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
……………………........ ........................................
NIP
